Inom ramen för kursen ingår att ha ett
auskultationstillfälle med efterföljande djupa samtal. Då vi var tre stycken
från MND som gick denna kurs tillsammans fördelade vi hur vi auskulterade hos
varandra. För min del innebar det att Marica auskulterade hos mig och jag
auskulterade hos Monica. Jag kommer här nedan att belysa båda då jag ser dem båda
som lärtillällen. Det som var extra intressant var att vi alla tre undervisade
inom samma kurs UM36UU (UM36UU är en 30 hp kurs inom ULV projektet. ULV studenterna har en
lärarexamen från sitt hemland och läser ett antal kurser för att få behörighet
för att undervisa här i Sverige). Vi kom fram
tillsammans till att det vore bra att ha den som utgångspunkt för våra aktionsforskningsprojekt
då vi alla har en gemensam plattform att stå på.
Inför auskultationen av mig har jag bett min kollega Marica att
observera hur tydlig jag är i min kommunikation under det
problemlösningsseminarium som jag har med studenterna inom kursen UM36UU. Det
är svårt att titta på allt, så efter diskussion kom vi fram till att det just
handlade om kommunikationen. Hur jag talade, hur jag förklarar begrepp, hur jag
ställer frågor, hur jag använder mig av tystnad för att låta studenterna hinna
formulera sig själva och så vidare.
Det Marica tog upp vid det efterföljande djupa samtalet var
att jag var väldigt tydlig i min kommunikation, att jag fördelade ordet, att
mina bilder i presentationen stärktes av det jag sade. Men det hon lade märke
till var att jag ibland använde vissa andra ord för att förklara begrepp än vad
hon gjorde när hon undervisade samma studenter, att jag använde vissa andra metaforer
än henne och så vidare. Det som var intressant var att det just vid dessa
tillfällen märktes att studenterna tog tid på sig, hade funderingar, undrade
saker. Detta var något som stod ut jämfört med andra kurser då det där istället
är en styrka att vi förklarar på lite olika sätt så att studenterna får syn på
begrepp från olika perspektiv, medan det här istället blev en svårighet, en
språksvårighet som påverkade kommunikationen på ett sätt som ingen av oss
tidigare tänkt på. Det som togs fram som en möjlig Aktion blev således
förslaget att titta på varandras bildspel/presentationer samt planera mer
gemensamt för att välja ut viktiga nyckelbegrepp som skulle förklaras med
likande terminologi, samt vissa gemensamma exempel som vi skulle kunna
återkoppla till för att studenterna skulle få en stabil förståelsegrund att
bygga vidare från.
Vid min auskultation av Monica slog det mig som vid tidigare
tillfällen hur oerhört nyttigt det är att titta på varandra och observera något
specifikt som man sedan diskuterar tillsammans. För tydligare detaljer av detta
tillfälle se Monicas aktionsforskningsblogg.
Det jag verkligen påtala är att auskultera hos varandra är helt
klart något vi borde göra oftare. Dels att auskultera hos någon annan men även
ha någon som auskulterar hos en själv, då de efterföljande samtalen är oerhört
lärorika och givande.
